為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《教育部關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》有關(guān)要求，加強(qiáng)我校研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，增強(qiáng)導(dǎo)師政治素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)，提升業(yè)務(wù)水平和培養(yǎng)能力，我校于2020年7月7日15：00至17：30在田家炳二樓報(bào)告廳召開(kāi)2018、2019年新增校內(nèi)外專業(yè)碩士導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。在培訓(xùn)會(huì)上，我院賴秀龍博士應(yīng)邀作了一場(chǎng)題為《從現(xiàn)實(shí)到理想：專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師的角色定位及其功能發(fā)揮 》的專題報(bào)告。
賴博士首先分析了我校近兩年新增專業(yè)學(xué)位碩士生導(dǎo)師的基本情況，剖析了專業(yè)學(xué)位碩士生的基本學(xué)情，認(rèn)為專業(yè)學(xué)位碩士生的培養(yǎng)應(yīng)定位于學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性并重，提出校內(nèi)外導(dǎo)師要一起為專業(yè)學(xué)位碩士生教育提供“學(xué)術(shù)+技能”“理論+實(shí)踐”“科研+應(yīng)用”“高校+社會(huì)”的綜合素質(zhì)與能力培養(yǎng)。再次，以海南師范大學(xué)教育管理專業(yè)碩士為例，介紹了實(shí)踐能力導(dǎo)向的碩士生培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新的構(gòu)想、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及在碩士生的研究能力得到很大提升、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到顯著提高、教育教學(xué)能力得到明顯增強(qiáng)等方面取得的成效。最后，基于專業(yè)學(xué)位碩士生的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握某一特定職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí)、具有較強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、能夠承擔(dān)專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才這一定位，提出要繼續(xù)完善專業(yè)學(xué)位碩士生培養(yǎng)機(jī)制，提出要進(jìn)一步建立健全校內(nèi)校外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)碩士生的“1+1”“1+N”或“N+1”等有校模式；校外導(dǎo)師要全程參與各環(huán)節(jié)，以平臺(tái)、信息和資源等優(yōu)勢(shì)幫助我校提高專業(yè)學(xué)位碩士生教育的質(zhì)量；建立相應(yīng)的行業(yè)學(xué)術(shù)論壇，促進(jìn)理論研討與實(shí)踐改革探索，如海南省卓越校長(zhǎng)論壇、海南省卓越教師論壇等；完善專業(yè)學(xué)位雙導(dǎo)師制建設(shè)，學(xué)科組應(yīng)制定詳細(xì)工作方案，明確校外導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)工作中的職責(zé)和任務(wù)。
報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，介紹的經(jīng)驗(yàn)很豐富，提出的建議針對(duì)性、操作性、實(shí)效性很強(qiáng)，很接地氣，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的好評(píng)。
