2020年11月27日上午，我院邀請(qǐng)華東師范大學(xué)吳永和教授做了題為《教育大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)精準(zhǔn)的教育教學(xué)》的學(xué)術(shù)講座。
吳永和教授的講座主要分為三個(gè)部分，分別為報(bào)告基本概述、學(xué)習(xí)分析工具、學(xué)習(xí)分析案例。吳教授首先以上海近年來(lái)進(jìn)行的三個(gè)項(xiàng)目為例，說(shuō)明其研究的主要方面和研究趨向。講座的第一部分涉及了信息技術(shù)促進(jìn)教育的發(fā)展與變革，以及教育的信息化會(huì)成為了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。就此政府提出了在實(shí)際教育中應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)政策。同時(shí)還介紹了教育大數(shù)據(jù)的和學(xué)習(xí)分析概念。第二部分簡(jiǎn)述了學(xué)習(xí)分析的方法，比如更注重學(xué)習(xí)者行為的普適分析技術(shù)、根據(jù)數(shù)學(xué)方法和圖論等發(fā)展出的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析法、研究主要對(duì)話語(yǔ)結(jié)構(gòu)形式和規(guī)則等的話語(yǔ)分析法、對(duì)傳播內(nèi)容作客觀而系統(tǒng)的量化并加以描述的內(nèi)容分析法等，并向大家普及了UCINET、Nvivo、Socrato等學(xué)習(xí)分析的工具。第三部分介紹了實(shí)際生活中如何應(yīng)用學(xué)習(xí)分析并通過(guò)對(duì)普渡大學(xué)的信號(hào)項(xiàng)目、上海開放大學(xué)、Blackboard平臺(tái)等案例的分析和解釋，使與會(huì)者進(jìn)一步詳細(xì)了解學(xué)習(xí)分析的作用。吳教授認(rèn)為隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的因材施教就成為了可能。
講座結(jié)束后，我院師生和吳永和教授進(jìn)行了交流互動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，與會(huì)師生對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)有了深入的了解和清晰的認(rèn)識(shí)，為大家今后的研究提供了一個(gè)全新的視角。
