做人、做事與勵志：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)
為了幫助同學(xué)們了解教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，2023年11月18日下午,教育學(xué)院2023-2024學(xué)年第一學(xué)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐周系列活動之“做人、做事與勵志：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)”講座在桂林洋校區(qū)第二公共教學(xué)樓115舉辦，講座主講人為教育學(xué)院陽利平教授，教育學(xué)院教育系、教育技術(shù)系、學(xué)前教育系、特殊教育系部分學(xué)生代表參加講座活動。
陽利平教授以自己參與新式學(xué)校辦學(xué)的教育創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為主線，生動分享“自己為什么要創(chuàng)業(yè)”、教育創(chuàng)業(yè)的經(jīng)過以及對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的建議。
首先，陽利平教授播放她的創(chuàng)業(yè)故事“海南老城鳳凰小學(xué)卓越人才培養(yǎng)實(shí)踐研究”的專題短視頻，吸引了同學(xué)們對辦學(xué)創(chuàng)業(yè)的興趣。接著，陽利平教授講述了她創(chuàng)業(yè)的初衷：作為一名從事課程教學(xué)研究的大學(xué)教師，陽教授看到自己的學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，教育理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，她決定通過親身參與中小學(xué)改革實(shí)踐來培養(yǎng)“實(shí)踐型的卓越人才”，以適應(yīng)社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求。
隨后，陽利平教授介紹了自己從2015年到2022年這七年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)過，并以老城鳳凰這所新型學(xué)校的發(fā)展變化為例，說明教育創(chuàng)業(yè)的艱難與收獲。結(jié)合學(xué)校課程改革，陽教授重點(diǎn)介紹了學(xué)校開設(shè)的課程，從最初只有最基本的課程，到門類豐富的書法課、游泳課等興趣課程，不定期還會有書香文化講座、日本學(xué)生與全校師生的文化交流等。老城鳳凰學(xué)校的就讀學(xué)生人數(shù)從最初的一個人到兩個人，從五個人到最后的數(shù)千人，教師團(tuán)隊(duì)也從陽教授一個人到數(shù)百人，規(guī)模逐漸壯大，學(xué)校的辦學(xué)成效也逐漸被社會認(rèn)可，并得到各大媒體的專題報(bào)道。
講座結(jié)尾，陽利平教授說她的創(chuàng)業(yè)故事雖然因?yàn)楦鞣N原因最后停辦了學(xué)校，但作為創(chuàng)業(yè)者與研究者的她依然倍感幸運(yùn)、收獲頗豐。陽教授鼓勵同學(xué)們不要因?yàn)樗约簞?chuàng)業(yè)的失敗就畏懼創(chuàng)業(yè)，告訴我們要敢于嘗試教育創(chuàng)新實(shí)踐，并給我們提供了寶貴的創(chuàng)業(yè)建議：情商做人、智商做事、膽商做成。
