初入大學(xué)，何詩(shī)曼便懷揣著對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛與憧憬。教育學(xué)院為我們提供了充裕的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)之余，能夠自由探索自己感興趣的領(lǐng)域。何詩(shī)曼利用這些機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育學(xué)以外的書籍，參加各類學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)，何詩(shī)曼還積極參與學(xué)生會(huì)社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
在教育學(xué)見習(xí)與實(shí)習(xí)的過程中，何詩(shī)曼深入學(xué)校一線，近距離觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，深刻體會(huì)到了教育的真諦。這些經(jīng)歷不僅讓何詩(shī)曼對(duì)教育學(xué)有了更加直觀和深入的理解，還激發(fā)了何詩(shī)曼進(jìn)行教育創(chuàng)新的熱情。在見習(xí)實(shí)習(xí)期間，何詩(shī)曼嘗試用公眾號(hào)和紀(jì)錄片等新媒體形式，記錄和分享教育見習(xí)與實(shí)習(xí)經(jīng)歷。這些作品不僅得到了師生的廣泛好評(píng)，還讓何詩(shī)曼在實(shí)踐中鍛煉了寫作、拍攝和剪輯等多媒體技能。
除了專業(yè)學(xué)習(xí)，何詩(shī)曼還積極參與學(xué)院學(xué)工辦助理的實(shí)踐工作。在這個(gè)過程中，何詩(shī)曼學(xué)會(huì)了如何與人有效溝通、如何處理復(fù)雜問題，這些技能對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，也深刻體會(huì)到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更加堅(jiān)定了未來職業(yè)發(fā)展的道路與覺醒。
大二時(shí)，學(xué)院進(jìn)行了專業(yè)分流，何詩(shī)曼選擇了自己感興趣的教育方向，明確了未來的學(xué)習(xí)道路。在班主任易然的悉心指導(dǎo)下，何詩(shī)曼參與了多項(xiàng)實(shí)踐創(chuàng)作，不僅深化了對(duì)教育學(xué)的理解，還鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。正是這些寶貴的經(jīng)歷，讓何詩(shī)曼更加堅(jiān)定了考研的決心，希望通過進(jìn)一步深造，為未來的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)何詩(shī)曼的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。首先，它塑造了她堅(jiān)韌不拔的性格。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，何詩(shī)曼學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與自我激勵(lì)，這種品質(zhì)在她日后的學(xué)習(xí)和工作中都發(fā)揮了巨大的作用。其次，大學(xué)為他提供了廣闊的視野和多元化的交流平臺(tái)。通過與來自不同背景的同學(xué)交流，她學(xué)會(huì)了尊重差異、包容多樣，培養(yǎng)了全球視野和跨文化交流的能力。再者，參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，不僅提升了他的專業(yè)技能，更重要的是，讓她學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
尤為重要的是，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓何詩(shī)曼更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。她開始意識(shí)到，真正的成功不僅僅在于個(gè)人的成就，更在于能為社會(huì)帶來多少正面的影響。因此，她決定將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決社會(huì)實(shí)際問題，致力于成為一名既有深厚理論功底，又能腳踏實(shí)地的復(fù)合型人才。
在學(xué)習(xí)之余，何詩(shī)曼積極參與學(xué)院日常事務(wù)，并參與組織學(xué)生會(huì)團(tuán)委的工作與活動(dòng)。并且擔(dān)任了一年的班長(zhǎng)團(tuán)支書工作。這些實(shí)踐工作經(jīng)歷為何詩(shī)曼在讀研究生期間打下了良好的基礎(chǔ)。
在讀研期間，何詩(shī)曼繼續(xù)利用本科教育學(xué)院所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合跨專業(yè)-新聞傳播學(xué)的知識(shí)，深研媒介教育方面的內(nèi)容。并且在實(shí)踐上有了更多的成長(zhǎng)，她參與了澎湃新聞、上海廣播電視臺(tái)和上海教育電視臺(tái)的“看見中國(guó)·留學(xué)生眼中的現(xiàn)代化”項(xiàng)目，進(jìn)行了紀(jì)錄片的創(chuàng)作，并統(tǒng)籌組織了澎湃新聞直播欄目。在暑假期間，她充分利用時(shí)間成為了澎湃新聞原創(chuàng)視頻部的實(shí)習(xí)記者，獨(dú)立策劃完成了新聞紀(jì)錄片。此外，她還參與CCTV央視網(wǎng)《超級(jí)工廠》節(jié)目的錄制。在這些實(shí)踐經(jīng)歷中，教育學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都為她提供了不一樣的視野。
學(xué)院及老師的幫助
在教育學(xué)院，我接觸到了豐富多樣的課程，它們不僅拓寬了我的知識(shí)視野，還激發(fā)了我對(duì)學(xué)術(shù)研究的濃厚興趣。學(xué)院的師資力量雄厚，老師們不僅專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，更具備高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，他們的言傳身教讓我受益匪淺。
除了課堂教學(xué)，學(xué)院還為我們提供了豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過參與各類實(shí)踐活動(dòng)，我不僅將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。這些經(jīng)歷讓我更加自信，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過組織各類文化、體育和志愿服務(wù)活動(dòng)，學(xué)院為我們提供了展示自我、鍛煉能力的舞臺(tái)。這些活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還讓我學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、如何承擔(dān)責(zé)任。
回顧在學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，我深感自己得到了全方位的成長(zhǎng)。學(xué)院不僅教會(huì)了我專業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神。我相信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)秉承學(xué)院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷努力、不斷進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗。
其次，特別感謝學(xué)院里的一批優(yōu)秀教師。王飛老師作為四年的輔導(dǎo)員，在我的生活上以及實(shí)踐上提供了極大的支持，而班主任易然老師也不斷幫助我尋找自己合適的方向，拓寬了我的視野，打開了我的思維方式。在兩位老師的支持鼓勵(lì)下，我有了更大的勇氣去跨專業(yè)考研。