人物基本介紹：
陳艷萍，女，教育學(xué)院，2022屆本科畢業(yè)生，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。2024屆研究生畢業(yè)，現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)。
工作單位：北京大學(xué)附屬小學(xué)海口學(xué)校，小學(xué)班主任
主要榮譽(yù)：
獲海南師范大學(xué) 2018～2019、2019～2020、2020～2021 、2022～2023年度校級專業(yè)獎學(xué)金，曾獲校級“金獎志愿者”“三下鄉(xiāng)積極分子”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)生會干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”“優(yōu)秀畢業(yè)生干部”等榮譽(yù)稱號，獲2023年海南師范大學(xué)研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金一等獎。2022年第四屆全國師范生微課大賽二等獎、2020年全國計算機(jī)設(shè)計大賽省級一等獎、2020“ iTeach”全國大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽全國一等獎。考取高中信息技術(shù)、通用技術(shù)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證。獲得2024年海南師范大學(xué)“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”稱號。
基層就業(yè)典型事跡：
在海南師范大學(xué)教育學(xué)院，有這樣一位畢業(yè)生，她以不懈的努力和卓越的成就，書寫了一段屬于自己的青春華章。她，就是我們今天的主人公——陳艷萍，一個用實際行動詮釋奮斗與成長，用榮譽(yù)見證努力與才華的優(yōu)秀青年。
一、初入校門，銘記榕樹精神。
自踏入海南師范大學(xué)教育學(xué)院的大門起，陳艷萍便將榕樹精神銘記于心，這不僅成為她求學(xué)路上的座右銘，更是她人生旅途中的一盞明燈。在校期間，陳艷萍的身影活躍于學(xué)院的每一個角落，從干事、部長再到院團(tuán)委副書記。她以高度的責(zé)任心和出色的組織能力，協(xié)助老師成功舉辦了多場學(xué)生活動，從策劃到執(zhí)行，每一步都凝聚著她的心血與智慧。她深知，每一次活動的成功舉辦，都是對同學(xué)們精神文化生活的豐富，更是對自己組織協(xié)調(diào)能力的鍛煉與提升。
二、深入實踐，踐行服務(wù)承諾
她深知，理論若不與實踐相結(jié)合，就如同空中樓閣，難以觸及現(xiàn)實的土壤。因此，當(dāng)學(xué)院發(fā)起暑期“三下鄉(xiāng)”活動時，毫不猶豫地報了名，連續(xù)參加了三年的三下鄉(xiāng)，并主動請纓擔(dān)任班主任，決心將知識的種子播撒到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，讓教育的光芒照亮那些渴望知識的心靈。簡陋的校舍、匱乏的教學(xué)資源，以及孩子們那一雙雙充滿好奇與渴望的眼睛，都深深觸動了她的心。她意識到，教育的力量不僅僅在于傳授知識，更在于點燃希望，激發(fā)潛能。
作為班主任，陳艷萍用心管理班級，她不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績，更重視他們的心理健康和成長需求。她利用課余時間，與孩子們談心交流，了解他們的家庭背景、興趣愛好，用愛心和耐心為他們排憂解難。在她的努力下，班級氛圍變得溫馨和諧，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也空前高漲。除了日常管理，還積極組織各類志愿宣傳活動，如科普講座、環(huán)保知識普及等，旨在拓寬孩子們的視野，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。她深知，教育的目的不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們獨立思考、解決問題的能力，以及積極向上的人生態(tài)度。
這段“三下鄉(xiāng)”的經(jīng)歷，不僅讓陳艷萍更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心，更讓她明白了教育的真諦——那就是用心去愛每一個孩子，用行動去踐行“服務(wù)社會，回饋社會”的承諾。她相信，只要心中有愛，眼中有光，就一定能夠照亮孩子們的未來之路。
陳艷萍深知實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，她連續(xù)三年學(xué)院組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，擔(dān)任班主任，不僅管理班級，還深入農(nóng)村進(jìn)行志愿宣傳，用實際行動踐行了“服務(wù)社會，回饋社會”的承諾。在這個過程中，她深刻體會到了教育的意義所在，也更加堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
三、努力學(xué)習(xí)，爭得榮譽(yù)
在學(xué)術(shù)研究的道路上，同樣未曾停歇。在學(xué)校以及學(xué)院的組織下，她積極參與論文調(diào)研，深入探索教育領(lǐng)域的前沿問題，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。積極參加學(xué)科競賽，獲得不少榮譽(yù)。2022年第四屆全國師范生微課大賽二等獎、2020年全國計算機(jī)設(shè)計大賽省級一等獎、2020“iTeach”全國大學(xué)生數(shù)字化教育應(yīng)用創(chuàng)新大賽全國一等獎等，這些榮譽(yù)見證了她在學(xué)科道路上的不懈努力與卓越成就。在學(xué)術(shù)研究方面，海南師范大學(xué)教育學(xué)院為陳艷萍提供了寶貴的資源和平臺。除此之外，她還獲得了高中信息技術(shù)、通用技術(shù)教師資格證、普通話二級甲等、大學(xué)英語四級（CET-4）等證書，為她的職業(yè)發(fā)展增添了更多的可能性。
經(jīng)歷了從理論到實踐、從懵懂到堅定的全面成長過程。教育學(xué)院以其獨特的教育理念和豐富的培養(yǎng)方式，為我鋪設(shè)了一條通往優(yōu)秀教師之路的堅實橋梁。
一、理論與實踐并重，奠定堅實基礎(chǔ)
教育學(xué)院深知理論與實踐相結(jié)合的重要性。在課程設(shè)置上，學(xué)院不僅提供了豐富的教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論課程，還注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計。通過模擬教學(xué)、案例分析、實地考察等多種方式，讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，從而加深對理論的理解與掌握。這種理論與實踐并重的教學(xué)模式，為我日后的教學(xué)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、提供實踐平臺，強(qiáng)化實踐能力
為了讓我們更好地將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，教育學(xué)院積極搭建各類實踐平臺。暑期“三下鄉(xiāng)”活動就是其中之一。通過參與這項活動，我得以深入農(nóng)村教育基層，親身體驗教育工作的艱辛與不易，同時也感受到了教育的力量與美好。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力和應(yīng)變能力，更讓我深刻理解了教育的真諦，堅定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
三、鼓勵學(xué)術(shù)研究，拓寬學(xué)術(shù)視野
教育學(xué)院還非常注重我們的學(xué)術(shù)研究與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在學(xué)院的組織下，我積極參與了論文調(diào)研、學(xué)科競賽等活動，深入探索教育領(lǐng)域的前沿問題，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。這些經(jīng)歷不僅提升了我的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力，還讓我有機(jī)會與同行交流切磋，共同進(jìn)步。
四、注重師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高尚情操
除了專業(yè)知識和實踐能力的培養(yǎng)外，教育學(xué)院還非常注重我們的師德師風(fēng)建設(shè)。通過組織師德師風(fēng)講座、優(yōu)秀教師事跡分享等活動，讓我們深刻認(rèn)識到作為一名教師所應(yīng)具備的高尚情操和職業(yè)操守。這些經(jīng)歷讓我更加堅定了以愛心、耐心和責(zé)任心去對待每一個學(xué)生的信念。
綜上所述，海南師范大學(xué)教育學(xué)院以其獨特的教育理念和豐富的培養(yǎng)方式，為我提供了全方位、多層次的成長機(jī)會。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和實踐技能，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗和精神財富。這些都將成為我未來教育事業(yè)道路上的寶貴財富和堅實支撐。