6月26日，我院刁均峰老師受印度尼西亞數(shù)字技術(shù)大學(xué)（Universitas Teknologi Digital Indonesia，簡稱UTDI）管理與商業(yè)學(xué)院院長Dara Kusumawati教授邀請(qǐng)，參與了該校舉辦的線上研討會(huì)活動(dòng)。此次研討會(huì)的主題為“通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型構(gòu)建敏捷商機(jī)”，旨在深入探討在數(shù)字化時(shí)代背景下，如何利用技術(shù)推動(dòng)商業(yè)和教育的創(chuàng)新與持續(xù)發(fā)展。
在研討會(huì)上，刁均峰老師對(duì)自適應(yīng)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)分析等議題進(jìn)行了深入的講解。他首先介紹了自適應(yīng)學(xué)習(xí)的概念，即如何通過技術(shù)手段，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育的目標(biāo)。
隨后，刁老師分享了他在自適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究成果，包括預(yù)測模型的生成、教學(xué)法模型的設(shè)計(jì)、自動(dòng)作文評(píng)分技術(shù)等，為與會(huì)者提供了寶貴的學(xué)術(shù)和實(shí)踐指導(dǎo)。他強(qiáng)調(diào)，數(shù)據(jù)分析有助于教師更深入地理解學(xué)生需求，但需嚴(yán)守?cái)?shù)據(jù)保護(hù)法規(guī)，以保障學(xué)生信息的安全。在問答環(huán)節(jié)，UTDI師生積極提問，刁均峰老師均給予了專業(yè)且詳盡的解答。
UTDI師生對(duì)刁老師的報(bào)告反響熱烈，認(rèn)為講座內(nèi)容既有趣又富有啟發(fā)性，為教育工作者提供了寶貴的知識(shí)和見解。
（印尼數(shù)字技術(shù)大學(xué)頒發(fā)給刁均峰榮譽(yù)證書）