為加強(qiáng)學(xué)院（學(xué)科）教師與主要期刊的交流，熟悉各主要期刊的選題、用稿重點，各期刊選稿的標(biāo)準(zhǔn)與流程，以及期刊編輯眼中高質(zhì)量論文標(biāo)準(zhǔn)、教育研究熱點問題等，教育學(xué)科邀請了四家教育學(xué)期刊主編、編輯部主任于6月28-30日來我院與學(xué)科教師們交流指導(dǎo)。
本次座談會主題：教育學(xué)科期刊編輯眼中的學(xué)術(shù)表達(dá)
特邀與談專家：
曾 偉 《高等教育研究》副主編
葉慶娜 《教育與經(jīng)濟(jì)》副主編
王 學(xué) 《教育研究與實驗》常務(wù)副主編
張彥春 《中國教育學(xué)刊》編輯部主任
28日上午集中座談會由學(xué)校教育學(xué)一級學(xué)科帶頭人沈有祿教授主持，教育學(xué)院張德偉院長在致辭中簡要介紹了學(xué)院發(fā)展歷史及學(xué)科建設(shè)基本情況，并歡迎專家蒞臨指導(dǎo)。
正式座談，曾偉副主編簡要介紹了《高等教育研究》的辦刊歷史，指出期刊質(zhì)量要看對學(xué)術(shù)生產(chǎn)和對實踐的貢獻(xiàn)支持和在學(xué)者心目中的印象，能否辦出自己的品味、風(fēng)格、特色與追求。《高等教育研究》要把方向性、學(xué)術(shù)性、實踐性（針對性）很好地統(tǒng)一起來。強(qiáng)調(diào)好的論文要注重學(xué)術(shù)規(guī)范，第一要有學(xué)術(shù)興趣，第二注重研究的客觀性，第三強(qiáng)調(diào)研究的獨立性。
葉慶娜副主編從《學(xué)術(shù)發(fā)表下困境的突破：選題與文題的視角》引入，指出當(dāng)下發(fā)文越來越難，是總體供給偏少。要想論文脫穎而出，需要有好的疏解之道——做好選題和文題。要關(guān)注期刊的選題范圍和發(fā)表傾向，文題要考究，杜絕立場不對、形式不佳、題文不符、表達(dá)不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)。論文好的標(biāo)題要呈現(xiàn)陌生感和形式美，是論文內(nèi)容的精確表達(dá)，把精華要素體現(xiàn)出來；考究的文題要文題聚焦、言簡意賅、引人入勝、先聲奪人、不落窠臼。
王學(xué)副主編以《編輯眼中的好文章——基于個體經(jīng)驗的表達(dá)》為題，介紹了論文的主要構(gòu)成要件，指出題目要避免畫蛇添足，有題有目。要避免賣關(guān)子式摘要，要講明選題價值，以及核心問題是怎么呈現(xiàn)出來的等內(nèi)容。關(guān)鍵詞要便于檢索、突顯主題、注重整體、遵照次序、限制數(shù)據(jù)。正文要突出價值強(qiáng)度、質(zhì)與本質(zhì)、內(nèi)部特征與運(yùn)行機(jī)理、方法論、教育學(xué)知識。并強(qiáng)調(diào)了參考文獻(xiàn)的重要性排序及討論的重要性等。
張彥春主任以《基礎(chǔ)教育科研與論文寫作》為題，對《中國教育學(xué)刊》及《中國基礎(chǔ)教育》進(jìn)行了簡要介紹。并就基礎(chǔ)教育研究最具挑戰(zhàn)性內(nèi)容、當(dāng)前基礎(chǔ)教育研究的熱門話題、中小學(xué)教科研狀況、基礎(chǔ)教育科研的核心理念等進(jìn)行了探討。
期間，各主編、主任深入淺出地為大家介紹了各雜志的簡要情況及選稿用稿重點，以及如何做好研究，以期刊編輯的視角如何寫出高質(zhì)量論文。學(xué)科教師就目前一些學(xué)者存在政策熱點跟風(fēng)的問題與各位專家進(jìn)行了簡要探討交流，專家指出好的人文社會科學(xué)研究需要在方向性、學(xué)術(shù)性、實踐性要很好的統(tǒng)一起來，在形式邏輯等統(tǒng)一起來，用學(xué)術(shù)的方式回答時代的問題。
通過本次交流，學(xué)科教師們進(jìn)一步明確了各雜志的選稿用稿范圍，以及高質(zhì)量論文如何從文和題以及其他各要素上去打磨，明確了在各種熱點中如何堅守學(xué)者初心，腳踏實地做研究去回答時代的教育問題。
集中座談會結(jié)束后受邀專家與部分學(xué)科教師合影留念
與談專家與部分學(xué)科師生
集中座談后，學(xué)院（學(xué)科）師生還與專家們舉行了小范圍交流，并就學(xué)科建設(shè)與研究等咨詢各位專家。
2024年7月2日