2024年7月15日至24日，海南師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育研究生基層服務(wù)踐行團(tuán)的9名研究生在丁金霞老師、蔣俊華、趙媛等幾位老師的帶領(lǐng)下，前往海南省白沙黎族自治縣青松鄉(xiāng)擁處村進(jìn)行“三下鄉(xiāng)”基層服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，為助力鄉(xiāng)村振興，貢獻(xiàn)青春力量。
7月15日早上，院黨委書記黨意從生活起居、調(diào)研內(nèi)容、學(xué)習(xí)心態(tài)、鄉(xiāng)村現(xiàn)象等多方面與同學(xué)們進(jìn)行臨行囑托。
來到擁處村，實(shí)踐團(tuán)成員們圍繞“以閱讀點(diǎn)亮山村孩子的夢(mèng)想”的主題，籌措資金為孩子們捐贈(zèng)了一批優(yōu)質(zhì)的圖畫書，設(shè)立了臨時(shí)鄉(xiāng)村兒童書屋，精心策劃并組織了針對(duì)0-3歲、3-6歲以及6歲以上組不同年齡兒童的圖畫書閱讀活動(dòng)以及戶外自然探索、游戲、藝術(shù)、表征等系列活動(dòng)、黎族非遺陶藝、竹竿舞等黎族傳統(tǒng)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們感受閱讀的魅力，讓孩子們的暑假放下手機(jī)，愛上閱讀。讓孩子們?cè)跉g樂中了解和感受了中華文化的深邃與博大，感受家鄉(xiāng)大自然的美，感受黎族民俗、傳統(tǒng)技藝蘊(yùn)含的智慧和魅力，增強(qiáng)他們的鄉(xiāng)土情感與文化自信。
實(shí)踐團(tuán)成員們還利用中午和傍晚的時(shí)間，深入到農(nóng)戶家中，開展家庭教育的調(diào)研，了解鄉(xiāng)村早期教育的現(xiàn)狀，向家長(zhǎng)宣傳早期家庭養(yǎng)育對(duì)兒童發(fā)展的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，更好地為兒童成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
在與駐村書記王巍的交流中，同學(xué)們還了解到當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣⑸盍?xí)慣等，感受到黎族村莊孩子們成長(zhǎng)道路上的困難。除了教育資源的問題，孩子們的心理健康和情感需求同樣值得關(guān)注。缺乏父母陪伴的孩子們，在成長(zhǎng)過程中可能會(huì)遇到更多的挑戰(zhàn)。
此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，不僅引領(lǐng)擁處村兒童遨游圖畫書的海洋，激發(fā)閱讀熱情，也讓學(xué)前教育研究生們深入鄉(xiāng)村，與純真孩童建立深厚情誼，洞悉農(nóng)村教育現(xiàn)狀與需求，強(qiáng)化了“扎根中國(guó)大地辦教育，辦好人民滿意教育”的教育情懷與使命。海南師范大學(xué)教育學(xué)院研究生服務(wù)團(tuán)以行動(dòng)踐行青年責(zé)任，為鄉(xiāng)村振興注入青春活力，彰顯新時(shí)代青年的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。
