為加強教育學(xué)科建設(shè)，促進學(xué)院（學(xué)科）教師與主要期刊的交流，進一步有針對性地提高教育學(xué)科教師及研究生的科研寫作水平，并加強兄弟院校間教育學(xué)科的聯(lián)系與經(jīng)驗交流，教育學(xué)科邀請了三家期刊教育版主要負責(zé)人以及其他成功申請教育學(xué)學(xué)術(shù)博士點單位的主要負責(zé)人于11月15-17日來我院與學(xué)科師生交流指導(dǎo)。
本次研討會主題：教育學(xué)科科研論文寫作指導(dǎo)與學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗交流
特邀與談專家：
楊九詮 《華東師范大學(xué)學(xué)報》（教育科學(xué)版）主編
饒從滿 《外國教育研究》主編
鄒太龍 《湖北民族大學(xué)學(xué)報》編輯部主任
任勝洪 貴州師范大學(xué)教育學(xué)院院長
16日上午集中研討會由學(xué)校教育學(xué)一級學(xué)科帶頭人沈有祿教授主持，教育學(xué)院張德偉院長在致辭中強調(diào)了舉辦此類學(xué)術(shù)研討交流活動對學(xué)科建設(shè)及學(xué)位點建設(shè)與發(fā)展的重要意義，并歡迎專家蒞臨指導(dǎo)。
楊九詮主編做了《如何識別和理解教育研究的“問題意識”》為題的報告，講述了“問題意識”的基本概念、教育話語的分類，并從“問題三角”與“問題三維”之間的關(guān)系，強調(diào)做好研究就要有“問題意識”，就得鄭重地“意識問題”。
饒從滿主編以《比較教育研究與論文寫作》為題，重點介紹了教育研究的四個意識、比較教育研究的特點、比較教育的論文寫作。指出教育科學(xué)研究要有問題意識、理論意識、方法意識、邏輯意識，并就比較教育類論文的寫作給出了技術(shù)性建議。
鄒太龍主任以《教育學(xué)術(shù)論文的選題、寫作、發(fā)表與管理》為題，就學(xué)術(shù)論文的寫作感悟、學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)拆解、學(xué)術(shù)論文的框架搭建、學(xué)術(shù)論文的文字表達、學(xué)術(shù)論文的投稿秘籍、發(fā)表論文的后續(xù)管理等細節(jié)對如何寫好一篇學(xué)術(shù)論文給出了詳細的經(jīng)驗介紹。
任勝洪院長就貴州師范大學(xué)教育學(xué)院新近成功申請教育學(xué)學(xué)術(shù)博士點的經(jīng)驗進行了介紹，指出貴州師范大學(xué)教育學(xué)院教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的工作重點在于聚力、對標、交流。首先要聚團隊之力、聚學(xué)校之力、聚同行之力，再是對標已有博士點、對標申報要求，還要鼓勵師生參與學(xué)術(shù)活動、積極舉辦學(xué)術(shù)會議、開展單位間走訪交流。
期間，各位專家還與學(xué)科師生就科研寫作與學(xué)科建設(shè)中常見的一些問題進行了探討交流。協(xié)同合作聯(lián)系單位瓊臺師范學(xué)院部分教育學(xué)科教師也參與了本次研討會。
集中研討會結(jié)束后受邀專家與部分學(xué)科教師合影留念
與談專家與部分學(xué)科師生
集中研討結(jié)束后，學(xué)院（學(xué)科）師生還與專家們舉行了小范圍交流，并就學(xué)科建設(shè)與研究等咨詢各位專家。
2024年11月17日