辯壇爭(zhēng)鋒顯睿智,教院奪魁寫華章——教育學(xué)院榮獲海南師范大學(xué)第四屆“榕樹杯”辯論賽冠軍

發(fā)布時(shí)間:2025年04月03日來源:教育學(xué)院


為營造積極熱烈的校園思辨氛圍,第四屆榕樹杯海南師范大學(xué)“揚(yáng)思辨之風(fēng),展青年擔(dān)當(dāng)”主題辯論賽, 分別于329日、30日舉辦了復(fù)賽與決賽。教育學(xué)院王發(fā)弘、王福花、王夢(mèng)菲王嘉妮和劉明釗五位辯手上場(chǎng)迎戰(zhàn),展開了一場(chǎng)場(chǎng)思維與口才的盛宴。此次辯論賽,由學(xué)校多位資深老師與優(yōu)秀學(xué)生代表組成評(píng)委團(tuán),共同見證了一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的對(duì)決。

選拔賽中,教育學(xué)院辯手們作為反方圍繞“短視頻的爆火是精神文化豐富的體現(xiàn)/匱乏的體現(xiàn)”這一辯題展開了精彩論述。他們犀利地指出,短視頻的內(nèi)容雖多元但存在大量同質(zhì)化、低俗化信息。教育學(xué)院辯手們面對(duì)這一辯題,抽絲剝繭,從短視頻內(nèi)容質(zhì)量、傳播特性等多維度切入,憑借敏捷的思維,迅速捕捉對(duì)方邏輯漏洞;依靠出色的口才,妙語連珠,將觀點(diǎn)清晰有力地傳遞;借助嚴(yán)密的邏輯,搭建起穩(wěn)固的論證框架,以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得評(píng)委認(rèn)可。

329日下午復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng),首輪對(duì)決中,教育學(xué)院辯手作為正方,圍繞“青年成長的關(guān)鍵是外部機(jī)遇/自身能力”這一辯題展開論述。他們條理清晰地指出,外部機(jī)遇為青年成長搭建了廣闊平臺(tái),借助時(shí)代發(fā)展機(jī)遇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的案例,闡述機(jī)遇對(duì)青年成長的重大影響在復(fù)賽第二輪中,教育學(xué)院轉(zhuǎn)換視角,作為反方再度登場(chǎng)。他們認(rèn)為,盡管外部機(jī)遇為青年成長提供了一定的條件,但自身能力才是決定青年能否持續(xù)成長的核心要素。在激烈的自由辯論環(huán)節(jié),四位辯手配合默契,對(duì)正方拋出的觀點(diǎn)進(jìn)行精準(zhǔn)反駁,憑借嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪?/span>,再度贏得比賽,成功挺進(jìn)決賽。


330日下午決賽現(xiàn)場(chǎng),氣氛緊張熱烈,辯題聚焦“榕樹精神的當(dāng)代價(jià)值更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)扎根深耕/多源拓展”。教育學(xué)院辯論隊(duì)作為“扎根深耕”觀點(diǎn)的支持者。他們指出,教育如同培育榕樹,只有立足本土教育實(shí)情,深耕教育理論與實(shí)踐,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。接著又以摩羯臺(tái)風(fēng)中存活的大樹為例,憑借深厚的枝干抵御惡劣的自然災(zāi)害,足以證明扎根深耕的重要性。最后教育學(xué)院憑借7:2的絕對(duì)票數(shù)贏得本場(chǎng)比賽冠軍。

思辨的道路永無止境,探索真理的熱情永不熄滅。這幾場(chǎng)比賽的勝利不僅是辯手們個(gè)人的高光時(shí)刻,更是教育學(xué)院辯論實(shí)力的有力體現(xiàn)。此次辯論賽匯聚了每位辯手的不懈努力,也承載著學(xué)院師生的期望與支持。希望同學(xué)們能始終保持對(duì)辯論的熱愛,不斷探索真理,讓思辨的火花在未來持續(xù)綻放。

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