近年來，海南師范大學(xué)教育學(xué)院積極落實立德樹人根本任務(wù)，主動適應(yīng)自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展需要，錨定海南基礎(chǔ)教育事業(yè)，積極推動海南基礎(chǔ)教育發(fā)展，努力為自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展提供人力支撐、奠定人才基礎(chǔ)。
夯實基礎(chǔ) 推進學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的根基，幼兒園是開展學(xué)前教育的重要機構(gòu)，提升幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量對地區(qū)教育整體質(zhì)量影響重大。為夯實學(xué)前教育基礎(chǔ)，學(xué)院連續(xù)10年開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園對口幫扶工作。從課程資源開發(fā)到幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從“種子教師”培育到優(yōu)秀園長的養(yǎng)成，學(xué)院培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)前教育專業(yè)教師走進當(dāng)?shù)赜變簣@，幫助9個市縣的百余所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園找到高質(zhì)量發(fā)展的“鑰匙”，推動海南省中西部地區(qū)實現(xiàn)從“幼有所育”到“幼有優(yōu)育”的蝶變。學(xué)院教師獲海南省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎2項。2023年全國學(xué)前教育宣傳月期間，學(xué)院學(xué)前教育團隊指導(dǎo)的瓊中黎族苗族自治縣2個游戲案例在全國展播，效果良好。
為鞏固海南省中西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園對口幫扶工作基礎(chǔ)，學(xué)院組織實施為期3年的“海南省幼兒園保育教育質(zhì)量提升實驗區(qū)1+N項目（第一期）”，先后打造3個省級研究團隊，分片區(qū)指導(dǎo)省內(nèi)7個市縣（區(qū)）的幼兒園保育教育質(zhì)量提升工作，探索提升幼兒園保育教育質(zhì)量的實施路徑，為全省學(xué)前教育事業(yè)普及普惠、安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
數(shù)智賦能 為基礎(chǔ)教育插上“智慧翅膀”
學(xué)院堅持以數(shù)字化賦能基礎(chǔ)教育發(fā)展，促進海南省中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，積極組建教育技術(shù)支持團隊，深入省內(nèi)各市縣20多所中小學(xué)校開展信息技術(shù)大中小學(xué)協(xié)作教研、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能科創(chuàng)教育、國家智慧教育平臺應(yīng)用、智慧校園建設(shè)等研究與實踐。團隊先后指導(dǎo)合作中小學(xué)教師獲得6項省市級教育課題立項，指導(dǎo)中小學(xué)生獲得各類信息科技比賽省部級獎10余項。學(xué)院教師開展的教育數(shù)字化、信息化轉(zhuǎn)型實踐，為海南省基礎(chǔ)教育發(fā)展插上“智慧翅膀”，也為提升區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量發(fā)揮重要帶動作用。
打造亮點 助力園校探索特色發(fā)展路徑
學(xué)院組建多支研究團隊深入中小學(xué)和幼兒園一線，發(fā)揮專業(yè)水平，助力學(xué)校探索特色化發(fā)展之路。在各個團隊的不懈努力下，一批園校取得特色化發(fā)展和進步。由學(xué)院教授指導(dǎo)的海南師范大學(xué)附屬幼兒園、海南省直屬機關(guān)第二幼兒園分別在生態(tài)教育、海洋教育領(lǐng)域凸顯特色，教研項目先后獲國家級基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎二等獎；由學(xué)院教授領(lǐng)銜的田“源”教育團隊深入海口鄉(xiāng)村學(xué)校，對學(xué)校進行“抵近問診”“就地把脈”，為每一所學(xué)校找到基于“在地資源”的特色發(fā)展之路；在學(xué)院教授的指導(dǎo)與推動下，海口市第二十七小學(xué)的啟航教育理念、海口市第二十五小學(xué)的生活化美育理念在省內(nèi)外產(chǎn)生廣泛影響，學(xué)校校長成為“新時代中小學(xué)名師名校長培養(yǎng)計劃（2022—2025）”名校長培養(yǎng)對象。海口市第二十五小學(xué)作為海南省代表參加了“第六屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會”，向全國展現(xiàn)以美育為樞紐的“五育融合”發(fā)展之路。學(xué)院研究團隊因地制宜，充分挖掘各園校發(fā)展亮點，同時充分體現(xiàn)海南區(qū)域特色，獲得各界廣泛好評。
培育增長點 以基礎(chǔ)教育發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興
學(xué)院深入研究海南省鄉(xiāng)村地區(qū)人才發(fā)展瓶頸，積極推動基礎(chǔ)教育發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。海南省中部山區(qū)因五指山而聞名海內(nèi)外，但教育基礎(chǔ)較為薄弱。為推動學(xué)校發(fā)展與鄉(xiāng)村振興實現(xiàn)良性互動，學(xué)院積極鼓勵科研團隊扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，探索出一條以鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展助力鄉(xiāng)村振興的可行之路。
近年來，學(xué)院教授團隊每周赴五指山腹地，以系統(tǒng)性工作助推水滿中心學(xué)校發(fā)展。學(xué)院團隊堅持共生教育理念，幫助水滿中心學(xué)校圍繞“山”“水”“天”“地”“人”5個核心元素開啟“五指課程”建設(shè)，強化學(xué)校課程建設(shè)與所在地區(qū)之間的聯(lián)系。團隊以義務(wù)支教等方式為當(dāng)?shù)亍八驼n”，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)校教師申報市級課題，實現(xiàn)課題零的突破；將水滿中心幼兒園納入研究視野，探索構(gòu)建以習(xí)慣養(yǎng)成、課程開發(fā)、聯(lián)合教研為抓手的幼小銜接教育模式。
為突出水滿中心學(xué)校辦學(xué)特色，學(xué)院團隊幫助學(xué)校組建山間童聲合唱團（后更名為“五指山黎苗童聲合唱團”）。在水滿鄉(xiāng)毛納村駐村書記及劉旻老師等相關(guān)專家的幫扶和培育下，合唱團藝術(shù)水平持續(xù)提升，曾在博鰲亞洲論壇舞臺進行演出，并赴法國參加中法建交60周年慶祝活動，目前已成為水滿鄉(xiāng)乃至五指山市的一張亮麗文化名片。合唱團積極參與水滿鄉(xiāng)重要的民俗文化活動和旅游節(jié)慶活動，助推當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。學(xué)院團隊積極參與國家隊乒乓球隊員林詩棟的啟蒙教練關(guān)艷在當(dāng)?shù)厣絽^(qū)支教期間組建的乒乓球隊建設(shè)，記述球隊成員參與鄉(xiāng)村振興的寶貴經(jīng)歷，推動企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)村等各方力量溝通合作，助力水滿鄉(xiāng)打造“乒乓小鄉(xiāng)”品牌。
近年來，海南師范大學(xué)教育學(xué)院的教育實踐幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)生走出大山、實現(xiàn)人生理想，助力水滿中心學(xué)校探索特色發(fā)展路徑，助推山區(qū)學(xué)校獲得全國教育系統(tǒng)先進集體；同時，積極建構(gòu)出一條會聚各方人才，協(xié)同助力鄉(xiāng)村振興的發(fā)展之路，推動自貿(mào)港高質(zhì)量發(fā)展。（作者：段會冬）
（轉(zhuǎn)載來源：光明日報https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2024-11/22/nw.D110000gmrb_20241122_6-12.htm）