2025年中青年比較教育學(xué)者研討會在我校順利舉辦

發(fā)布者:劉輝發(fā)布時間:2025-12-11來源:教育學(xué)院

2025年12月5日至7日,由中國教育學(xué)會比較教育分會主辦、海南師范大學(xué)、海南師范大學(xué)教育學(xué)院與海南師范大學(xué)國際與比較教育研究中心承辦的“中國教育學(xué)會比較教育分會2025年中青年比較教育學(xué)者研討會”在海口順利舉行。

本次研討會以“教育強國建設(shè)與比較教育的時代使命”為主題,吸引了來自全國各地100余所高等院校、科研機構(gòu)、學(xué)術(shù)期刊與教育行政部門的300余位中青年學(xué)者齊聚海南。與會者圍繞全球教育治理、教育對外開放、全球人才培養(yǎng)以及比較教育學(xué)科范式發(fā)展等重大議題展開深入交流,共同探討比較教育在教育強國建設(shè)新階段中的理論創(chuàng)新與實踐路徑。

大會全體代表合影

大會開幕式由海南師范大學(xué)教育學(xué)院院長張德偉教授主持,海南師范大學(xué)副校長楊茲舉和教育學(xué)院黨委書記黨意出席會議。楊茲舉副校長代表學(xué)校致辭,向來自全國的中青年比較教育學(xué)者表示熱烈歡迎。他指出,在教育強國建設(shè)加速推進的時代背景下,比較教育研究承擔著深化教育對外開放、提升國家教育競爭力的重要使命,希望本次大會能夠推動全國比較教育學(xué)者之間的務(wù)實交流,進一步助力海南在自貿(mào)港建設(shè)中實現(xiàn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

海南師范大學(xué)副校長 楊茲舉

海南師范大學(xué)教育學(xué)院院長 張德偉教授

海南師范大學(xué)教育學(xué)院黨委書記 黨意

中國教育學(xué)會名譽會長、北京師范大學(xué)資深教授、中國教育學(xué)會比較教育分會名譽會長顧明遠教授通過線上方式致辭。他對中青年學(xué)者在比較教育研究中的活力與貢獻給予充分肯定,并指出在教育強國建設(shè)進入新階段的背景下,比較教育應(yīng)主動承擔時代使命,回應(yīng)教育現(xiàn)代化進程中的重大議題。他寄語青年學(xué)者立足中國經(jīng)驗,拓展國際視野,不斷探索具有中國特色與自主知識體系的比較教育研究路徑。中國教育學(xué)會比較教育分會理事長、北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院院長劉寶存教授在致辭中對會議的舉辦表示祝賀,向主辦方和與會學(xué)者表示感謝,并希望學(xué)界能夠借助本次研討平臺深化交流合作,拓展問題意識與國際視野,為推動比較教育學(xué)科建設(shè)與理論創(chuàng)新貢獻力量。

中國教育學(xué)會名譽會長 顧明遠教授

中國教育學(xué)會比較教育分會理事長 劉寶存教授

在領(lǐng)導(dǎo)致辭結(jié)束后,大會進入開幕式的第一個正式環(huán)節(jié),《比較教育研究》首屆高水平共建“一帶一路”教育研究青年學(xué)者征文一等獎頒獎儀式。本環(huán)節(jié)由北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院黨委書記黃宇副教授主持。《比較教育研究》執(zhí)行主編鮑東明教授宣布一等獎獲獎名單,劉寶存教授與滕珺教授為獲獎青年學(xué)者頒發(fā)榮譽證書。

北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院黨委書記 黃宇副教授

《比較教育研究》執(zhí)行主編 鮑東明教授

劉寶存教授滕珺教授與獲獎?wù)吆嫌?/span>

主旨報告環(huán)節(jié)由中國教育學(xué)會分會副理長胡國勇教授與副理事長兼秘書長滕珺教授主持。多位來自全國高校的專家學(xué)者圍繞全球教育治理、教育國際合作戰(zhàn)略、終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)、教育中心形成邏輯以及科學(xué)高中培養(yǎng)路徑等前沿議題作精彩報告,深入展現(xiàn)了比較教育研究在新時代的發(fā)展方向。

中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長胡國勇教授主持

中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長兼秘書長滕珺教授主持

北京師范大學(xué)孫進教授作了題為《全球教育治理作為國際與比較教育的新領(lǐng)域:機構(gòu)·人物·主題》的主旨發(fā)言。他概述跨國企業(yè)參與全球教育治理的動因、路徑與領(lǐng)域,并指出應(yīng)關(guān)注其在推動教育發(fā)展中的作用及局限。

北京師范大學(xué) 孫進教授

西南大學(xué)譚建川教授作了題為《從教育援助到模式輸出:日本教育“海外拓展”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型探析》的主旨發(fā)言。他概述日本教育對外戰(zhàn)略從援助向輸出的轉(zhuǎn)型邏輯,分析其協(xié)作機制特點,并指出相關(guān)模式在推廣中仍面臨適應(yīng)性與可持續(xù)性挑戰(zhàn)。

西南大學(xué) 譚建川教授

東北師范大學(xué)宋強副研究員作了題為《高質(zhì)量終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系如何構(gòu)建?——基于國際比較視角》的主旨發(fā)言。他比較東亞與北歐的終身學(xué)習(xí)體系特點,歸納不同治理模式的演進邏輯,并提出中國需構(gòu)建協(xié)同高效、質(zhì)量可控的中國特色終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系。

東北師范大學(xué)宋強副研究員

陜西師范大學(xué)陳玥教授作了題為《塑造世界教育中心的開放邏輯:動力機制、實踐模式與戰(zhàn)略杠桿》的主旨發(fā)言。她從價值、知識、創(chuàng)新與規(guī)則四個維度分析教育對外開放的核心驅(qū)動力,梳理世界教育中心形成的主要模式,并提煉出推動教育中心建構(gòu)的關(guān)鍵戰(zhàn)略杠桿。

陜西師范大學(xué) 陳玥教授

我校金紅蓮教授作了題為《世界主要國家科學(xué)高中建設(shè)路徑比較研究》的主旨發(fā)言。她從內(nèi)涵功能、制度邏輯、實踐需求與培養(yǎng)目標等維度系統(tǒng)比較典型國家的科學(xué)高中體系,揭示了科學(xué)高中在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵地位。

海南師范大學(xué) 金紅蓮教授

12月6日下午會議進入分論壇研討環(huán)節(jié)。本次會議共設(shè)置12個分論壇,每個分論壇設(shè)1位主持人與1位評議專家,來自全國高校與科研機構(gòu)的中青年學(xué)者與研究生300余人參與交流。各分論壇緊扣新時代教育強國建設(shè)背景下比較教育學(xué)科的重點議題,圍繞全球教育治理、教育改革國際趨勢、高等教育國際化、基礎(chǔ)教育國際比較、比較教育范式轉(zhuǎn)型、全球人才培養(yǎng)模式比較、教育數(shù)字化與技術(shù)變革的國際比較、國家教育合作戰(zhàn)略與教育對外開放、教師專業(yè)發(fā)展比較研究、高等教育與國家競爭力、中小學(xué)教育政策與實踐、“一帶一路”教育合作等方向展開研討。分論壇整體呈現(xiàn)出跨主題、多視角的研討特點,學(xué)者們從理論探討、政策比較與實證研究等維度開展交流,為比較教育學(xué)科方法創(chuàng)新與研究內(nèi)容拓展提供了新的思路與動力。

12月7日上午,大會舉行第二場主旨報告,由中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長饒從滿教授和副理事長王建梁教授主持。五位專家圍繞教育對外開放、人口趨勢應(yīng)對、教育價值比較、“中國教育形象”傳播與教育援助有效性等主題作專題報告。

中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長 饒從滿教授

中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長 王建梁教授

華中師范大學(xué)胡瑞教授作了題為《基礎(chǔ)教育何以應(yīng)對學(xué)齡人口下行:全球趨勢與中國選擇》的主旨發(fā)言。她分析學(xué)齡人口下降對基礎(chǔ)教育體系的影響,梳理主要發(fā)達國家的應(yīng)對經(jīng)驗,并提出中國需在資源統(tǒng)籌、教師供給與教育服務(wù)等方面構(gòu)建適應(yīng)性策略。

華中師范大學(xué) 胡瑞教授

北京外國語大學(xué)苑大勇教授作了題為《高水平對外開放中的教育外交理念及其實現(xiàn)》的主旨發(fā)言。他梳理教育外交的核心內(nèi)涵與實踐類型,分析其在國家利益與國際關(guān)系中的作用,并提出中國需構(gòu)建戰(zhàn)略體系與協(xié)調(diào)機制以提升教育外交的整體效能。

北京外國語大學(xué) 苑大勇教授

中國教育科學(xué)研究院李建民副研究員作了題為《日本英才教育的價值邏輯與實踐進路》的主旨發(fā)言。她從制度沿革與實踐特征出發(fā),概述日本英才教育的發(fā)展理念與主要路徑,展現(xiàn)不同教育體系在卓越人才培養(yǎng)上的多樣探索。

中國教育科學(xué)研究院 李建民副研究員

福建師范大學(xué)吳佳妮副教授作了題為《“中國教育形象”的跨文化建構(gòu)與傳播機制探究》的主旨發(fā)言。她基于全球PISA新聞?wù)Z料分析“中國教育形象”的話語建構(gòu)與傳播特征,并指出需提升中國教育經(jīng)驗的國際表達與傳播能力。

福建師范大學(xué) 吳佳妮副教授

上海師范大學(xué)呂杰昕副教授作了題為《教育對外援助何以有效?——基于援老撾教師培訓(xùn)項目循證評估的分析與啟示》的主旨發(fā)言。他基于對項目的循證評估揭示培訓(xùn)內(nèi)容、方式與師資質(zhì)量對成效的重要影響,并指出提升本土化適配與跨文化能力是提高教育援助效能的關(guān)鍵方向。

上海師范大學(xué) 呂杰昕副教授

大會閉幕式由中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長高益民教授主持。海南師范大學(xué)教育學(xué)院副院長金紅蓮教授代表本屆承辦單位致辭,河南師范大學(xué)苗學(xué)杰教授代表下屆承辦單位致辭。2025年中青年比較教育學(xué)者研討會圓滿落幕。

中國教育學(xué)會比較教育分會副理事長 高益民教授

海南師范大學(xué) 金紅蓮教授

河南師范大學(xué) 苗學(xué)杰教授


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